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刘扣英, 林征, 孙国珍, 崔焱. "双主互动"教学模式在内科护理学中的运用[J]. 实用临床医药杂志, 2007, (8): 79-80. DOI: 10.3969/j.issn.1672-2353.2007.08.043
引用本文: 刘扣英, 林征, 孙国珍, 崔焱. "双主互动"教学模式在内科护理学中的运用[J]. 实用临床医药杂志, 2007, (8): 79-80. DOI: 10.3969/j.issn.1672-2353.2007.08.043
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"双主互动"教学模式在内科护理学中的运用

    摘要
  • 摘要: 目的 探讨"双主互动"在内科护理学教学中的作用.方法 采用问卷调查评价"双主互动"教学模式的情况.结果 "双主互动"教学模式能为大多数学生接受并提高了学生的学习兴趣(85.1%)、自学能力(89.4%)、语言表达能力(60.6%)、团队合作精神(70.2%).结论 "双主互动"教学模式在内科护理学中的应用是可适当应用的.

     

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