基于早期教育与护理干预策略下的婴儿生长发育效果评价
Effect evaluation of growth and development of infants based on early education and nursing intervention strategies
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摘要: 目的 探讨早期教育与护理对婴儿生长发育的影响.方法 选择148例足月健康新生儿为研究对象,采用随机数字表法分为观察组78例和对照组70例.观察组家长均接受早期教育与护理培训,对照组家长均未接受早期教育与护理培训.比较2组婴儿家长早期教育及护理知识知晓率,并比较2组婴儿1岁时生长发育情况、发育商及四病发病率.结果 观察组婴儿家长早期教育及护理知识知晓率显著高于对照组(P<0.01);观察组婴儿1岁时体质量、身高均显著重于、高于对照组(P<0.05);观察组婴儿1岁时大运动、语言能力、精细运动发育评分显著高于对照组(P<0.05);观察组婴儿1岁前四病发病率显著低于对照组(P<0.05).结论 早期教育与护理培训有助于提高家长相关知识知晓率,促进婴儿生长发育,提高儿童整体健康水平.