摘要: 目的 探讨护生临床实习前焦虑的原因,为采取有效预防措施提供科学依据.方法 对168名护生采用状态-特质焦虑量表(STAI - Form Y)及压力源量表进行问卷调查,应用多因素条件Logistic回归模型分析与焦虑有关的因素,并对因素的人群归因危险度(PAR)进行估计.结果 护生焦虑程度得分为56.00±6.52,焦虑阳性比例为21.4％;筛选出工作性质与内容、病房环境与设备等因素增加焦虑的可能性,其比值比(OR)分别是2.842、3.747,人群归因危险度分别是22.38％、26.62％.结论 工作性质与内容、病房环境与设备等因素是护生实习前焦虑的危险因素,在护生实习前关注这些因素,通过提供健康教育干预的培训模式,将积极促进实习前护生心理健康,减少护生实习前焦虑心理的产生.